PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ANAK USIA DINI Nama-nama Anggota Tubuh Manusia Dalam Bahasa Arab



PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
ANAK USIA DINI


Nama-nama Anggota Tubuh Manusia Dalam Bahasa Arab


Dosen Pengampu
Fitriana Wahid, M.Pd


https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR3mm4RtcSE_k6zkjxu_jT3H9D7VTmTgxaERUkHxAUNNTJ1VRRSPw


Disusun Oleh :


Maya Rosita               : 1411070174
Nofi Lestari                : 1411070183
Nugroho Galih W     : 1411070184
Nur Amini                  : 1411070185

Jurusan : Pendidikan Guru Raudhatul Athfal

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN
LAMPUNG
2016

A.    Nama-Nama Anggota Tubuh Manusia Yang Tergolong Mu’dzakar


No.
Artinya
Arab
1.       
Kepala
رَأْسٌ
2.       
Hidung
أَنْفٌ
3.       
Wajah
وَجْهٌ
4.       
Mulut
فَمٌ
5.       
Leher
عُنُقٌ
6.       
Limpa
كَبِدٌ
7.       
Perut
بَطْنٌ
8.       
Dagu
ذِقْنٌ
9.       
Dada
صَدْرٌ
10.   
Hati
قَلْبٌ


B. Nama-Nama Anggota Tubuh Manusia Yang Tergolong Mu’anats


No.
Artinya
Arab
1.          
Rambut
شَعْرٌ
2.          
Mata
عَيْنٌ
3.          
Telinga
أُذُنٌ
4.          
Pipi
وَجْنَةٌ / خَدٌّ
5.          
Alis
حَاجِبٌ
6.          
Kelopak mata
جُفْنٌ
7.          
Bulumata
رَمْشٌ
8.          
Gigi
سِنٌّ
9.          
Rahang
فَكٌّ
10.      
Tulang
جَمْجَمَةٌ
11.      
Kening
جَبْهَةٌ
12.      
Bibir
شَفَةٌ
13.      
Tengkorak
جَمْجَمَةٌ
14.      
Otak
مُخٌّ
15.      
Paru-paru
رِئَةٌ
16.      
Usus
مَعْيٌجأَمْعَاءٌ
17.      
Darah
دَمٌ
18.      
Lambung
مَعدَةٌ / جَنْبٌ
19.      
Jari
إصْبَعٌجأَصَابِعُ
20.      
Tangan
يَدٌ
21.      
Lengan
ذِرَاعٌ
22.      
Siku
مِرْفَقٌ
23.      
Jari kaki
أَصَابِعُالْقَدَمِ
24.      
Ibu jari
الإبْهَامُ
25.      
Telunjuk
السَّبَابَةُ
26.      
Jari  tengah
الْوُسْطَى
27.      
Jari manis
لْبِنْصَرُ
28.      
Kelingking
الْخنْصَرُ
29.      
Paha
فَخِذٌ
30.      
Kaki
قَدَمٌ / رِجْلٌ
31.      
Kuku
ظُفْرٌ
32.      
Tumit
عَقِبٌ
33.      
Mata kaki
كَعْبٌ
34.      
Daging
لَحْمٌ
35.      
Nafas
 الّنَفَسُ
36.      
Ubun-ubun
النَّاصِيَةُ
37.      
Badan
الجُمْجُمَةُ
38.      
Gajih
الشَّحْمُ
39.      
Tulang muda
الغُضْرُوْقُ
40.      
Pelipis
الوَجْنَةُ
41.      
Kulit
الجِلْدُ
42.      
Pori-pori
المَسَامّ
43.      
Keringat
العَرَقُ
44.      
Urat
العِرْفُ
45.      
Otot
العَضَلَةُ
46.      
Urat syaraf
العَصَبُ
47.      
Air mata
الدَّمْعُ
48.      
Urat nadi
الشَّرَيَانُ
49.      
Sendi-sendi
المِفْصَلُ
50.      
Jambul
الدُّؤَابَةُ



























 




































 














Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKALAH PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI

MAKALAH PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK USIA DINI BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Pertumbuhan dari perkembangan anak usia dini merupakan masa yang sangat menentukan kualitas sumber daya manusia dimasa depan. Dengan demikian, untuk menyiapkan sumber daya yang berkualitas perlu diberikan stimulus secara holistik dari proporsional kepada anak sehingga memberikan hasil yang optimal dalam pertumbuhan dari pekembangannya. Konsep tersebut sejalan tujuan dari pembangunan nasional yaitu membangun manusia seutuhnya. Artinya membangun bukan saja ditujukan untuk mengejar kemajuan fisik, melainkan membangun sumber daya manusia dalam mempersiapkan generasi penerus yang berkualitas. Menurut Fasli Jalal (Buletin Padu,2002:9) bahwa tantangan yang harus dijawab diantaranya dengan ketersediaan sumber daya manusia yang sanggup menghadapi tantangan yang ada. Pengembangan sumber daya manusia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang antara lain ditandai oleh semakin meningkatnya mutu
Baca selengkapnya

RANCANGAN PROGRAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR INDOOR DI LEMBAGA PAUD atau TK

Gambar
TUGAS INDIVIDU RANCANGAN PROGRAM PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR INDOOR   DI LEMBAGA PAUD Diajukan untuk memenuhi tugas individu mata kuliyah Strategi Pembelajaran RA   Dosen Pengampu : Neni Mulya, M.Pd Disusun Oleh : Nama                                        : Nugroho Galih Wicaksono NPM                                        : 1411070184 Jurusan/Kelas/Semester            : PGRA/D/III FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN PENDIDIKAN GURU RAUDHATUL ATHFAL INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG TAHUN 1437 H/2015 M A.     Latar Belakang Mengingat bahwa persentase kegiatan belajar mayoritas dilakukan di dalam ruangan, maka hal ini menuntut pengelola PAUD beserta guru dan staf yang ada untuk mampu menyediakan sarana dan prasana yang menunjang demi tercapainya tujuan pembelajaran yang dilakukan. Akan tetapi untuk menyediakan fasilitas yang mampu menstimulus aspek-aspek perkembangan yang menjadi fokus pembelajaran tidaklah mudah oleh
Baca selengkapnya

MAKALAH PRINSIP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD

Gambar
MAKALAH PRINSIP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah Emosional PAUD Dosen pembimbing : Neni Mulya, M.Pd Oleh                                                 Putri Amelia    : 1411070194                                                    Kelas/jurusan    : D/PGRA   PENDIDIKAN GURU RAUDHATUL ATHFAL FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN RADEN INTAN LAMPUNG TA 2016 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan pada Allah SWT atas rahmat dan nikmat-Nya yang tidak akan pernah terhitung. Juga atas segala anugerah yang telah Allah berikan sehingga kami   bisa menyelesaikan makalah yang berjudul “Prinsip Perkembangan Sosial Emosional AUD”.Penulisan makalah ini merupakan sebagai pemenuhan tugas mata kuliah Evaluasi Program Pendidikan Ucapan terima kasih yang sebsar-besarnya kami sampaikan kepada dosen mata kuliah Emosional PAUD yang telah menugaskan penyusunan makalah ini
Baca selengkapnya