E-mas Galih

BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang          Di Indonesia salah satu masalah besar yang marak diperbincangkan adalah tindak kriminal terhadap anak. Mulai dari kekerasan, pembunuhan, penganiayaan dan bentuk tindakan kriminal lainnya yang berpengaruh negatif bagi kejiwaan anak. Hal ini terjadi karena   banyak orang tua menganggap kekerasan pada anak adalah hal yang wajar. Mereka beranggapan kekerasan adalah bagian dari mendisiplinkan anak. Mereka lupa bahwa orang tua adalah orang yang paling bertanggung jawab dalam mengupayakan kesejahteraan, perlindungan, peningkatan kelangsungan hidup, dan mengoptimalkan tumbuh kembang anaknya. Kekerasan terhadap anak dapat diartikan sebagai perilaku yang sengaja maupun tidak sengaja   yang ditujukan untuk mencederai atau merusak anak, baik berupa serangan fisik maupun mental. B.      Rumusan Masalah           Berdasarkan gambaran latar belakang diatas, maka rumusan makalah ini adalah: 1.       Apa itu kekerasan pada anak ? 2.  

sBAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Setiap program yang sistematis membutuhkan evaluasi. Evaluasi sebagai alat dan sarana penilaian bagaimana tingkat keberhasilan dari program yang sudah direncanakan. Setiap evaluasi memiliki kriteria, karakteristik dan prosedur yang berbeda-beda. Berfokus pada evaluasi pendidikan bahwa   hasil belajar berupa perubahan sikap dan prilaku serta pola pikir yang semakin kompleks. Namun dari aspek pembelajaran, evaluasi diartikan sebagai proses perbaikan hasil pencapaian siswa dalam menyerap dan menerapkan apa yang sudah dipelajari dikeseharian anak. Kemudian bagaimana dengan prosedur evaluasi untuk pendidikan anak usia dini apa kriteria dan cara penilaiannya akan dijabarkan dalam makalah ini. B.      Rumusan Masalah Berdasarkan rumusan masalah di atas maka rumusan masalahnya adalah: 1. Apa pengertian evaluasi ? 2. Apa tujuan dan fungsi evaluasi ? 3. Apa prinsip-prinsip evaluasi ? 4. Apa saja sumber evaluasi dan metode eval